物化生和物化地混合班是指将学习物理、化学和生物的学生与学习物理、化学和地理的学生组合在一起上课的班级。这种班级的设置旨在促进不同学科之间的交流和融合，让学生能够更全面地了解科学知识和应用。

对于物化生和物化地混合班的上课方式，可以采取以下几种方式：

分组教学：将学生按照学科兴趣分成不同的小组，每个小组分别由学习相同科目的学生组成。然后，针对不同小组的特点和需求，设计不同的教学内容和活动，以满足学生的学习需求。

轮换教学：在一节课中，前半段时间针对物化生学生进行教学，后半段时间则针对物化地学生进行教学。通过这种方式，可以让学生在同一节课中接触到不同的学科知识和应用，促进学科之间的融合。

项目式学习：设计一些涉及多个学科知识的综合性项目，让学生在完成项目的过程中，自主探究、合作学习和交流讨论。这种方式可以激发学生的学习兴趣和主动性，促进学科之间的交流和融合。

无论采取哪种方式，都需要根据学生的实际情况和需求，结合不同学科的特点和优势，设计出适合的教学内容和活动，以提高学生的学习效果和综合素质。同时，教师也需要具备跨学科的知识和能力，以更好地指导学生的学习和发展。