符号是数科实际问题模型化的具体体现，它具有抽象性、多样性、简单性.数学符号是数学的语言，更是一种工具，它是数与形的补充，在数学中起着巨大的作用.初中数学中的符号是小学数学的文字叙述向高中数学符号化的转化，是数学更高层次学习的基础.符号意识是数学课程标准中的核心概念之一，它明确要求学生能懂得数学中各符号的意义，并会用所有的数学符号解决实际问题和数学本身的问题.