1、品德教育。由于幼儿年龄偏小的特殊性，幼儿园的老师们既充当导师又充当母亲的角色，幼儿在这个好学好奇的性格养成阶段，老师的一言一行都很大程度上影响着幼儿的品德。俗话说先做人后做事，意思就是我们都是先养成良好的品德，才会有做好事的能力。幼儿大部分的时间都在幼儿园渡过，老师的引导对幼儿的品德形成方向起着举足轻重的作用。因此首当其冲的应该是良好的品德教育。

2、兴趣培养。兴趣是人类的天赋，也是后期做事成功与否的关键因素。在幼儿时期，孩子对形形色色的各项事务都很感兴趣，但是很大部分只是一时的兴起，并不是真正的兴趣，而老师在这一阶段要做的就是挖掘幼儿真正的兴趣，并去培养幼儿养成坚持发展这个兴趣的好习惯。